Στις 22 και 29 Ιανουαρίου 2025, οι μαθητές/τριες του Σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν το Εθνικό Κέντρο Έρευνας Φυσικών Επιστημών «Δημόκριτος» και να συμμετάσχουν σε ένα εργαστήριο αφιερωμένο στην κομποστοποίηση.  Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές/τριές μας γνώρισαν από κοντά τη διαδικασία της κομποστοποίησης, ενημερώθηκαν για …

Οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου, Παγώνης Νικόλαος και Σαμπάνη Μιχαέλα, διακρίθηκαν στον 85ο Μαθηματικό Διαγωνισμό «Ο ΘΑΛΗΣ» της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας και θα συμμετάσχουν στο Διαγωνισμό «Ο ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ» που θα αποτελέσει τον προθάλαμο για την επιλογή των ομάδων της Βαλκανικής Μαθηματικής Ολυμπιάδας. Συγχαρητήρια σε όλους τους/τις μαθητές/τριές μας που …

Την Κυριακή 23/12/2024 στα πλαίσια της δράσης «Πάμε θέατρο: σαν παρέα…» οι μαθητές/τριες μαζί με τους γονείς τους και εκπαιδευτικούς τους παρακολουθήσαμε την παράσταση του Εθνικού Θεάτρου «Μετά το πάρτυ». Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να προβληματιστούν και να ευαισθητοποιηθούν σε μια σειρά από σημαντικά ζητήματα, όπως: οι επιπτώσεις …

Η εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Ακρόπολης στις 20-12-2024, στο πλαίσιο της δράσης «Δρούμε και παράγουμε πολιτισμό», αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για τους μαθητές. Η μελέτη των υλικών και άυλων εκφάνσεων του πολιτισμού, μέσα από την άμεση επαφή με τα αυθεντικά έργα τέχνης και την ιστορική τους σημασία, συνέβαλε στην …

Η σχολική διαμεσολάβηση αποτελεί ένα σημαντικό εργαλείο για την προώθηση ενός θετικού σχολικού κλίματος και την επίλυση συγκρούσεων. Σε αυτό το πλαίσιο οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου μας Σαρίδου Ζ., Μπουντέκας Κ., Μαυροειδάκου Κ., Μαρκοδήμου Α., Τριανταφύλλη Ε. και Θεοδωρόπουλος Α. παρακολούθησαν επιμόρφωση 6ωρης διάρκειας (15/11, 22/11 και 26/11) με …

Η επίσκεψή μας στο Ευγενίδειο Ίδρυμα στις 28 Νοεμβρίου αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για τους μαθητές μας να έρθουν σε επαφή με τις φυσικές επιστήμες με έναν πρωτότυπο και διαδραστικό τρόπο. Τα πειράματα και οι παρουσιάσεις που παρακολούθησαν όχι μόνο κέντρισαν το ενδιαφέρον τους αλλά και τους βοήθησαν να …